讀寫策略-發展網絡計劃(初中)
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描寫文

描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來,再現給讀者的一種表達方法。敘述和描寫是兩種不同的寫作手法。敘述往往側重於一般過程的記述,讀者只能得到事物的概括、綜合的了解;而描寫則側重於形象的、生動的、具體的描繪,使讀者得到具體的、明確的認識和感覺。描寫能讓讀者對人物或景物獲得具體鮮明的形象,如見其人,如聞其聲,如臨其境;能使文章產生藝術感染力。具體地說,描寫是為了再現自然風光,描繪人物的形象面貌和內心世界,交代人物活動的具體環境,並通過它為表現人物的思想性格和文章的主題思想。

一、描寫的對象

  • 人物描寫
  • 景物描寫

二、描寫的手法

  • 人物描寫
  • 人物描寫有兩種角度:
    (一)直接描寫:又稱為正面描寫,把描寫對象直接、具體地描繪出來,例如描寫對象的形狀、顏色等。
    (二)間接描寫:又稱為側面描寫,不直接描繪要描寫的對象,而是通過其他人或周圍的環境烘托出描寫對象的特質。

    描寫的方法主要有:
    角度 描寫方法 特點/效果
    直接描寫
    肖像描寫 描寫人物的外部特徵,包括人物的容貌、神情、身材、姿態、服飾等,重視人物的外貌,更可表現人物的性格特徵。
    語言描寫 寫人物所說的話,寫人物的聲音和話語。通過語言描寫,能夠表現人物的思想感情和性格特徵。
    行動描寫 對人物的行為和動作的描寫。有時候行動描寫足以顯示人物的精神面貌和內心世界。
    心理描寫 描寫人物在特定環境中的願望和思想感情等心理活動。心理描寫能夠直接揭示人物的內心感受。
    間接描寫
    人物烘托 借助與描寫對象相關的人的言語、行為、外貌、神態、心理等,烘托出描寫對象的特質。
    環境烘托 借助描寫對象身處的環境,如地域狀況、社會狀況、環境氣氛、場所擺設等,烘托出描寫對象的特質。

  • 景物描寫
  • 景物描寫有兩種角度:
    (一)靜態描寫:描寫景物在「靜止狀態」所呈現的樣子。例如:景物的外型、景物的整體樣子、位置、顏色、形狀、細部的紋路變化……
    (二)動態描寫:描寫景物「變動狀態」下所呈現的樣子。例如陽光的變化、水流、雲朵、風中的葉子、遊戲中的人們……

    描寫的方法主要有:
    名稱 特點/效果
    感官描寫法 感官是人用來接觸及感受外界事物的感覺器官,包括眼、耳、口、鼻、觸五種。通過不同感官來描寫事物,可令所描寫的事物更具體傳神。
    定點描寫法 在一個固定的觀察點,將所看到的景物按一定的順序描寫出來。
    步移法 隨著觀察者位置的移動,將觀察到的不同景物依次描寫出來。使讀者有如跟隨觀察者的足跡一起瀏覽景物,較有條理。
    隨時推移法 抓住同一景物在不同時間的特點,按照時間推移的某種順序來描寫景物,以呈現景物在不同時間的不同面貌。